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第604章 解决 2/2

这里周鸣有个绝妙的办法。

“收购,大量的收购!”

“那个女人太蠢了,魔法药剂的高售价,不是因为其配制的成本,而是药剂本身的稀少。”

“物以稀为贵,她居然把价值1000金币一瓶的【安神药剂】,以80金币每瓶倾销,就为了不让我好过。”

“她难道没考虑到,这个价位的【安神药剂】,全校师生都买的起,潜在客户会增加10倍以上。”

“甘尼斯药剂店的【安神药剂】产量是多少?她还剩下多少库存?”

“我敢打赌,他们库存的【安神药剂】数量,绝不会超过1000瓶……这只是200人半个月的需求而已。”

“她却不限制学生购买。”

“那好,我们也去购买,十瓶一百瓶地买,最好全部给它买光!”

“我们买光之后,看那个女人怎么办!”

周鸣想出了一个狠招,大批收购对手产品的狠招。

这招他其实在许多世界用过,尤其在面对竞争对手的恶意竞争,这招屡试不爽。

此外周鸣也怀疑薇妮脑子是不是进了水,黑他也就算了,为了抢走他那些“好兄弟”,竟想出了这种昏招。

如果甘尼斯药剂店库存的【安神药剂】全卖光了呢?

她该怎么办?

还怎么继续搞垮他?

周鸣摇了摇头,既然那个女人智商突然下线,那他就给她上一课好了。

于是之后的几天,假装跟周鸣闹翻的胖子鲍姆等10人,纷纷在薇妮面前效忠示好,取得了购买她手上【安神药剂】的资格。

不仅如此,鲍姆他们还拉拢了一批“水军”,自掏腰包,让这些人代为购买薇妮手中的【安神药剂】,每成功购买一瓶,就给他们20金币一瓶的报酬。

另外,私下里,鲍姆他们在学校内,散播了大量的匿名收购信息,大批收购【安神药剂】,别的学生用80金币一瓶购买来的药剂,鲍姆他们以120金币的价格回收。

没有数量限制。

有多少,收多少。

布尔诺魔法学校内,炒【安神药剂】的学生,飞速增多起来。

有钱的同学赚差价,每瓶赚50%的收益。

没钱的同学当代购,每瓶赚25%的收益。

薇妮手上的【安神药剂】,成了一种投资理财产品,全校学生都在想办法多购买两瓶,全校学生都在投资。

薇妮手中【安神药剂】的库存,以惊人的速度减少。

以每天卖出200瓶计算,她最多坚持五天。

其实在第三天的时候,她就意识到了不对劲,打算进行限购,要求每人每三天最多购买一瓶。

但不知是谁放出了谣言,说薇妮手上的【安神药剂】有十几万瓶,她不会限购,更不会涨价,她是跟黑心雷林不一样的良心学姐,买她手里的【安神药剂】没有错,大家都放心大胆地买!

“混蛋!该死的混蛋!”

薇妮听到这则传言后,她很想把那人揪出来,直接一个“大火球术”,把他烧成木炭。

但“良心学姐”这个标签,算是打在她身上了。

如果她不希望自己人设崩塌的话,她只能扛下这个标签,取消限购了(其实她想限购也不现实,这可不是现代社会,没有电脑进行记录,根本不可能实现每人每三天购买一瓶的制度)。

涨价,更不可能!

她只能缩短交易时间,每天只有1小时,最多卖出150瓶【安神药剂】。

如此,她熬过了6天,库存终于卖完。

第7天,她卖的【安神药剂】,就全是她自己配制的了,且每天限量50瓶……以她初级药剂师的能力,加上周鸣改进后的那份配方,一天配制50瓶【安神药剂】,到了她的极限了。

第10天,她终于撑不下去了,卖掉最后50瓶【安神药剂】后,她不得不宣布:药剂全部卖完了,没有货了,药材也用完了,想再购买药剂,只能等几个月后了。

学生们吃了一惊,议论一片。

“学姐,你那不是有十几万瓶【安神药剂】么?这才卖了几瓶?”

“不是吧,一天50瓶都保证不了?”

“学姐,最近大家都在传言,你突然把售价1000金币一瓶的【安神药剂】,降价到80金币出售,是为了打压一位天才药剂师?”

“学姐,雷林说他也愿以80金币一瓶的价格,卖出他配制的【安神药剂】,可是学姐的药剂店突然不卖药材给他了,有这回事么?”

“学姐,雷林说他保证不再高价卖药了,他打算改邪归正,你为什么不卖药材给他呢?”

“学姐,有人说这次活动结束后,甘尼斯药剂店的【安神药剂】,价格会涨回1000金币一瓶,请问会涨价么?”

“学姐……”

面对台下突然传来的各种带有“阴谋论”性质的问题,薇妮手心颤抖、面如黑炭。

尤其在听到下方“学姐,我发现我最近用的【安神药剂】,持续效果只有两天,没雷林配制的药剂效果好,学姐,这里面有什么问题么?”的问题时。

“啊!”

薇妮大叫一声,给自己施加了个“飞行术”,飞到学校后山的靶场,随后传来“轰隆~轰隆~”的爆炸声。

以及咬牙切齿的尖叫:

“雷林!去死!去死!”

“一定是你搞的鬼!一定是你!”

“轰隆~轰隆~!”

这一幕,所有学生都面面相觑。

……

另一边。

经过谈判后,周鸣与老狐狸达成了协议,以布尔诺魔法学校的名义,成立一家药草商会,专门收购各类药材。

这家商会,学校出资金、出渠道、派人管理,保证两个月内,初步解决药材问题。

周鸣出技术,签下保证书,答应在两年内,为学校培养10名初级药剂师,如果做不到,他终身为学校服务。

他享受的好处主要有三个:

1、学校给他建一个专业的实验室。

2、成本价给他供应药材。

3、他个人配制的药剂出售后的收益,他得60%。

如此,周鸣受制于人的尴尬局面,基本得到了解决。

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